1.把握国家经济发展脉搏，提前做好客户布局 2.了解企业转型规律，帮助高增长企业 3.学习5种策划方式，提高市场开发效率
授课对象：银行对公条线客户经理
讲师：罗树忠
课程目标： 1.例举打造高效团队的4 个阶段及解释对应的管理者技巧 2.例举高效团队的的6个特征，并陈述具体含义 3.示范员工辅导和反馈的标准流程及工具的运用，掌握如何有效辅导员工 4.解释X/Y理论，模拟GFI理论的运用，学会如何挖掘不同员工的需求 5.例举激励驱动的5因素，并能演示运用 6.认同授权的价值，示范如何授权，评估何为有效的授权
授课对象：中层经理
讲师：龙飞
课程目标： 1. 建立主动积极、感恩、努力的心态 1）陈述努力工作、感恩心态的理由 2）例举对于工作的3种不同理解 3）区分积极主动和消极被动，例举积极主动的语言 2. 了解高效团队的特点及发展过程，更好的在各个阶段做贡献 1）区分团队与群体 2）陈述团队建设的四个阶段，并解释每个阶段的特点 3. 掌握如何有效进行协作 1）区分双赢思维，解释富足心态及成熟度的含义 2）模拟运用3E模型主动建立关系 3）模拟如何说不 4）例举应对冲突的三步骤 4. 掌握如何高效的和周围环境沟通 1）解释沟通的3C原则 2）模拟移情聆听的运用 3）区分工作中不同沟通方式的特点，及运用场景
授课对象：一线员工，中层经理
讲师：龙飞
课程收益： 1.区分第四代时间管理理论与前三代的不同，学会运用使自己能卓有成效 2.解释员工辅导、有效授权、员工激励的流程及相关工具的运用，并模拟演练 3.例举打造高效团队的4 个阶段及方法，及高效团队的特征 4.掌握绩效目标管理的原则、工具及流程 5.每一个知识点都会提供专门的工具，便于你在今后的实际管理工作中运用 每一个知识点都会有相应的案例分享，通俗易懂
授课对象：主管，部门经理
讲师：龙飞
1.认识团队合作的重要性，使自己团队的行动与团队共同理念保持一致 2.体验团队五项障碍对团队的危害 3.拥有工具和方法使团队形成:相互信任、良性冲突、兑现承诺、提升责任、聚焦结果的氛围 觉察习惯行为、发现影响成为卓越领导者的五种习惯行为的模式，找到独特的自我成长为卓越领导者的路径
授课对象：中层管理者，基层管理者
讲师：崔佳和
1.建立一套系统化的管理语言来解决问题与做决策，从而更有效地沟通、合作 2.清楚地理解如何来搜集、排序、组织、分析与确认数据、信息、经验与知识 3.掌握在紧急状况与时间压力下理性地处理问题与决策，并获得良好的结果 4.能分析工作状况并更好地设定优先级 5.了解如何才能增加处理问题的确定性，并减少尝试性错误 6.能更好地运用经验来处理工作中的关键问题并制定解决方法 7.更好管理风险，确保计划得以顺利实施、避免潜在问题并善于运用潜在机会
授课对象：团队管理者
讲师：崔佳和
学习九型人格工具 使学员从认识自己的核心价值观开始，真实地看到自己的强项和不足； 发现团队其他成员的优点和需要支持的地方； 识别自己的领导力模式,察觉自己的管理偏好； 学会识人用人和团队搭配； 学会个性化地激励员工的技巧.
授课对象：中高层管理团队、企业全员、部门全员，不限人数
讲师：罗树忠
第一讲：沙盘和项目初步认知 一、沙盘认知和项目管理策略模拟 二、项目定义和项目管理概述 三、单个项目管理过程 四、项目生命周期与组织 沙盘演练第一轮 讨论：回顾第一轮决策，做出下面5轮应对策略 第二讲：沙盘演练第一轮—需求调研 一、第一轮演练 1.沙盘演练 2.学员感悟&点评 二、项目管理知识 1.项目整体管理 2.项目范围管理 第三讲：沙盘演练第二轮—分析评估 一、第二轮演练 1.沙盘演练 2.学员感悟&点评 二、项目管理知识 1.项目成本管理 2.项目质量管理 第四讲：沙盘演练第三轮—设计策划 一、第三轮演练 1.沙盘演练 2.学员感悟&点评 二、项目管理知识 1.人力资源管理 2.项目干系人管理 第五讲：项目时间管理 一、关键路径 二、关键链法 练习：多任务练习 练习：36轮任务练习 第六讲：沙盘演练第四轮—详细设计 一、第四轮演练 1.沙盘演练 2.学员感悟&点评 二、项目管理知识 3.项目沟通管理 4.项目风险管理 第七讲：沙盘演练第五轮—开发验证 一、第五轮演练 1.沙盘演练 2.学员感悟&点评 二、项目管理知识 --项目采购管理 第八讲：沙盘演练第六轮—交付实施 一、第六轮演练 1.沙盘演练 2.学员感悟&点评 二、写出领悟，撰写下一步计划
授课对象：具有项目管理知识的项目团队成员
讲师：崔佳和
1.撰写出符合本课程标准的培训目标和课程名称 2. 用思维导图绘制出一张自己的课程大纲简介 3. 使用学员故事地图排列出课程的核心主线和具体环节 4.根据自己撰写的目标设计对应的教学活动 5.在没有PPT的情况下也能轻松演绎自己的课程
授课对象：准内训师，新晋管理者，内训师，有意愿成为内训师等
讲师：崔佳和
1. 让员工掌握结构性思考的路径，提升思维能力 2. 建立组织内统一的思维和沟通体系，打造组织内共同的思维和语言平台 3. 通过各阶段的实操练习，最终搭建一个解决问题的完整框架，输出最终解决报告(PPT版)
授课对象：全员必备
讲师：崔佳和
课程收益： 本培训课程的目的， 是为了帮助你解决上述提到的种种问题，发展和磨练你的演讲技能，从而在构思内容和演讲技能两方面都能愉快胜任。清晰、简洁、强而有说服力的演讲将发挥立竿见影的效能，使你能够有效地影响听众，在他们中间形成共识，并激发他们投入行动。具体学习目标如下： 1. 陈述并模拟完成演讲内容的的组织，包括主题的确定、证明素材、开头和结尾、听众吸引等等（采用演讲地图工具） 2. 运用自我管理技巧及自我谈话过程，克服演讲前的紧张 3. 陈述吸引听众的的TPBA工具（目标、过程、收益、付诸行动） 4. 陈述结束演讲的KIA工具（要点总结、付诸行动、印象深刻的结尾） 5. 区分身体语言（包括手和臂，身体移动，目光，声音）的正确使用，现场模拟并接受反馈 6. 区分常见视觉辅助道具的应用场景，综合采用，提高学习效果
授课对象：主管，中层、高层管理
讲师：龙飞
1. 培养学员面对问题时的正确心态与态度 2. 掌握分析问题和解决问题的创新性工具与方法 3. 使用HDB、结构性思维搭建出解决问题的框架(金字塔结构)，输出最终解决报告(PPT版)
授课对象：全员必备
讲师：崔佳和
课程收益： 1.清晰认识，及学会如何从内心建立努力工作、积极主动心态和学习态度 2.解析积极主动模式、语言，对比关注圈和影响圈 3.陈述四种思维模式（感恩、双赢、用户、结果导向）的含义、价值及如何养成 4.例举三大核心技能（解决问题、沟通、时间管理）的知识点，模拟相关工具的运用 5.区分挫折和压力负面、正面影响，解释挫折/压力应对的3P原则，例举减压的4种方式 6.制定自己自我提升的行动计划，基于智力、精神、身体、社交四个维度
授课对象：一线员工，主管，中层管理
讲师：龙飞
１.管理者及团队认知第五力的存在？理解背景管理的第五力对人类行为的影响。 ２.管理者从信息和决策两个维度清晰认知个人天性，理解团队最佳天性匹配模型。 ３.通过AMBR流程认知4D模型，掌握团队4D文化塑造，完成团队文化与任务匹配。 ４.通过第五力效应，调整团队心态，实现绩效目标红转绿。 ５.掌握团队成员五大“情绪组”的“情商”vs“智商”。 ６.掌握4D卓越团队的八大行为，有效发挥团队的潜力，提升绩效。理解CSW”–结构化的创造力，有效处理管理团队的第五力，提升领导力。
授课对象：企业领导者
讲师：杨文浩
1. 复述结构化思维基本概念、基本原理和基本方法 2. 掌握左脑6个维度定锚点，建立逻辑框架 3. 掌握右脑三阶六种力量，让听众如临其境 4. 沙盘演练，不知不觉中学会
授课对象：中层管理者、基层管理者（人数不超过35人）
讲师：崔佳和
课程收益： 1、 区分作为管理者角色、职责的转变，以及对于能力要求的不同 2、 识别常见的管理者认知错位，了解如何改进 3、 陈述管理者在四个不同角度（上级、团队、下属、跨部门）上的角色职责，及如何做好的关键点 4、 掌握如何有效的进行自我管理，包括自我效能管理、以及建立双赢思维和积极主动思维 5、 了解管理者需要具备的关键四大技能
授课对象：储备干部，新晋管理者
讲师：龙飞
让学员了解人力资源工作应该服务业务部门的重要意义 ● 强化人力资源部门配合、支持业务部工作的心态 ● 掌握如何引导业务部门及时找人力资源部要支持 ● 掌握如何指导业务部门了解应该找人力资源部要什么支持 ● 掌握配合、支持业务部门工作的各项技能 ● 从而更好的支持业务部管理本部门工作. 促进经营管理目标的达成 ● 引导学员强化认识、更好的做到人力资源工作的“知与行”一致
授课对象：人力资源部全员
讲师：魏俊妮
1.全方位认知中层干部应有职责.扮演角色及作法，全面提升单位组织经营绩效 2.确立主管的五大功能――计划.组织.用人.指挥.控制，全面管理素养的提升 3.掌握部属培育.激励.冲突处理技巧 4.树立新时代经理人应有的心态及必须培养的技能 5.了解如何协助与辅导部属达成工作目标与问题解决，共创双赢和谐的工作环境 6.建立团队合作工作气氛，培养良好工作文化与默契，进而建立高绩效的工作团队 7.加深理解新世纪形式下的现代企业管理的新要素
授课对象：各职能部门经理/主管.骨干员工以及对沟通感兴趣的人士
讲师：陈西君
1、让授课方法更符合学员的心理结构。 2、课程现场24个重要心理技巧与应用。 3、心理学理论在设计上如何提振课程亮点。 4、现场有效化解“问题学员”问题的方法。
授课对象：职业培训师、TTT专员或企业兼职内训师
讲师：李世源
了解常见的四种管理角色错位，掌握改善的关键要点技巧。 充分了解自身在组织中的三重定位，从而更好的做好相应位置，发挥管理者的作用。 学习利用实现自身正确角色的方法与工具，提高团队绩效水平。
授课对象：企业各层级管理者，以中层管理者/基层管理者/储备管理人员为主
讲师：刘涛
情压管理、时间与目标管理、执行力、沟通、角色认知、团队建设等
上海市
项目全流程管理/产品研发/产品生命周期管理/产品开发与创新
青岛市
研发体系管理、研发战略规划、研发项目管理、流程管理与优化、产品开发与设计、项目质量控制、研发人员培养、研发团队搭建等
广州市
项目全流程管理、企业流程体系建设、多项目管理、研发项目管理、敏捷项目管理、项目团队建设……
北京市
团队建设、角色认知、团队管理、目标管理、跨部门沟通、团队协作、管理技能、激励辅导等
潍坊市
