1．树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观； 2．明确“播种与收获不在同一个季节”的人生哲理； 3．树立“为自己的明天而努力工作”的心态； 4．增强工作责任心、事业心，积极主动、爱岗敬业！ 5．常怀感恩的心，珍惜今天所拥有的工作和一切； 6．愿意为企业去付出，清晰为企业付出，就是为自己积累！ 7．全方位提升员工的职业化素养、提升团队的执行力； 8．实现：从被动工作到主动工作的转变！
授课对象：企业全员，人数不限（体验式最佳人数40-60人）
讲师：庄伟明
管理者角色的转变； 提升管理者的领导力，变权利指挥为人格魅力影响； 让下属主动、自动工作，调动员工积极性，提升组织效能。
授课对象：中基层管理者
讲师：庄伟明
1. 实战性强 课程以18个向下管理的实战案例，分54个情景，层层递进的进行，每个案例有不同的答案供学员依据自己的经验来选择，这些案例汇集了基层管理的各个方面，使学员感觉就是发生在自己身边的事情。随境而变的“动态管理思维”和举一反三的“行为管理能力”。 2. 实用性强 每个案例都会在老师的引导下进行。 第一步：有学员选择自己认为正确的解决方案 第二步：说明理由，引导讨论 第三部：有老师给出建议的方案，并结合老师的经验给大家建议。使学员有顿悟的感觉。 3. 应用性强 由于每个案例都是身边的案例，学员感受深刻，加上老师每个案例都会给出建议，以及造作宝典，用管理知识予以牵引，使学员很愿意接受，学员应用非常方便。不仅工作上能够应用，生活中也能够很好的应用。 本课程融合以往咨询、辅导、管理开发与管理训练方面的研究，精心设计了54个实用的案例。兼具理论基础与实际联系，使学员在54个管理案例讨论中感悟管理的真谛，相信必定能够帮助您的企业精益管理. 提高绩效，较少管理成本。 学员手册包括： 课程简介：课程介绍、教学设计 课前作业：角色说明、竞赛规则、课前作业、上课公约 核心课程：基础理论、教战守策 个案研究：案例集（54个） 课后反馈：课后作业/行动承诺 课程收益： ● 正确认知管理者在组织中的职责与角色 ● 让管理者重新检视自身的领导能力与管理风格 ● 培养管理者领导及应变能力 ● 活用员工激励、人才发展与抱怨处理的技巧 ● 明辨部属问题行为分析与解决方式
授课对象：中层、基层管理人员
讲师：张一丹
● 提升跨部门横向沟通协调的技巧，增进合作共事的默契。 ● 强化平行部门间、直线与幕僚间、正式与非正式关系间及斜向运作间的 ● 冲突管理能力。 ● 学习消除跨部门运作的障碍，提升横向整合的综效。
授课对象：所有员工均适合
讲师：张一丹
● 有效处理与上司的关系，赢得上司的信赖； ● 通过实物管理案例的演练和分享，引导建立处理问题的正向心态； ● 灵活掌握不同类型的上司，应付自如、圆满共事； ● 活用沟通、交流的技巧，培养与上司的默契； ● 正确认清部属的职责角色，化解可能的冲突； ● 塑造良好的部属形象，成为上司得力的助手 ● 发现自己未触及的管理难题，防止自己未来在工作中碰到管理的“地雷”； ● 在组织内部达成管理共识，形成统一的管理语言； ● 课程对管理者的帮助不仅仅限于工作，更可实用与生活；
授课对象：所有员工均适合
讲师：张一丹
1、使领导者充分认识心智模式对其自身领导力发挥的重要性； 2、使领导者掌握业绩目标实现的核心理念与实施环节； 3、使领导者对人才机制进行全新定义，并掌握更为有效的人才激活策略； 4、使领导者掌握并运用6型团队建设的原理与方法，为其团队发展助力；
授课对象：中高层管理者人员
讲师：杨楠
课程收益： ●系统性：这决不是一个拼凑而成的课程，讲什么、不讲什么和讲多、讲少均是讲师长期研究和实践的心血结晶。 ●实操性：绩效是“实干”出来的，知识的价值永远要靠行动去转化，而行动的关键在方法、在工具，这正是本课程的亮点之一。 ●前沿性：本课程完全不同于目前培训市场上传统的总经理培训之类的课程，其特色在于工具的独特实用落地价值，是管理效能的提升，而不仅仅是管理技能的提升。
授课对象：企业中层管理者、企业先进的主管骨干成员
讲师：王若文
无
授课对象：企业中层干部（分/支行长）
讲师：王若文
、情景分析：弄清事实，把握关键，找到最有效的问题解决办法； 2、原因分析：推断原因，排除原因，花最小的代价找到最可能的原因； 3、决策制定：提高决策准确率和效率，使个人和集体决策更加透明和合理； 4、计划分析：掌控风险与进程，提高执行力，让工作在进展中持续改进。
授课对象：企业中、高层管理人员，高级专业人员
讲师：易志勤
四套思维能力工具： 1、情景分析：弄清事实，把握关键，找到最有效的问题解决办法； 2、原因分析：推断原因，排除原因，花最小的代价找到最可能的原因； 3、决策制定：提高决策准确率和效率，使个人和集体决策更加透明和合理； 4、计划分析：掌控风险与进程，提高执行力，让工作在进展中持续改进。
授课对象：企业中、高层管理人员，高级专业人员
讲师：易志勤
1.学会如何与不同类型的人建立信任，实现个性化高效沟通 2.有效提升组织人际与沟通效率 3.培养创新意识，应用创新技巧解决问题 4.将新创意转化为可实施的解决方案 5.应用集体智慧解决工作难题，寻找新的机遇 6.掌握创新思维问题解决的步骤，掌握创新的方法和工具
授课对象：中层干部、创新管理者
讲师：易志勤
1、掌握逻辑六层次的模式与工具 2、建立达成目标的系统性思维模式 3、形成问题分析与解决的思考框架 4、提升沟通与表达的精准度
授课对象：中高层管理者
讲师：易志勤
学会结构化思维的思考方式，在面临任务和问题时从多个侧面清晰而全面的进行思考。 2．掌握三层次模型的应用方法，通过工具对语言（文字）内容进行结构重组，形成内容的结构框架和系统逻辑。 3.在书面表达中使观点更明确，结构更严密，快速抓住关键论点，让书面表达更清晰，更有说服力。 4.在口头表达中，能保证效率和效果，能够使对方更好地理解并记住自己的观点 5. 能根据工作任务和目标快速提炼概括表达的思想，并能选择和运用有效的工具进行呈现
授课对象：中基层管理人员
讲师：易志勤
提升逻辑思维
授课对象：中基层管理干部、精英员工
讲师：易志勤
1、 熟练掌握思维导图工具（手工和电子版） 2、 提升思维品质（全方位、条理性、层次性） 3、 熟悉思维导图在教学各环节的应用 4、 提升学习和工作效率3-15倍
授课对象：教师
讲师：易志勤
1、 熟练掌握思维导图工具（手工和电子版） 2、 了解到左脑型销售和右脑型销售各自独一无二的职业优势与弱点，以及怎样判别你属于哪一种； 3、 怎样通过多个技巧训练，将左右半脑的同时参与能力 运用至最佳；怎样“阅读”并响应每个潜在的需求； 4、 怎样给每个客户留下积 极“”？“” 的而深刻的印象，并掌握提高未来客户联系所需的十项思维技巧； 5、 怎样使用思维导图突破性的技巧来捕捉、回忆并组织有关产品、服务和客户的信息 ； 6、 怎样运用心理学、传播学、神经生理学和大脑研究各领域的最新发现，强化、锻炼你的销售技巧！
授课对象：客户经理、销售精英
讲师：易志勤
职场人需要思考更清晰、表达更准确来推进团队合作和沟通协调，企业需要上下级步调一致，结构性思维可以帮助我们构建一个结构，在表达核心观点的基础上，有理有据、条理分明地证明这个观点，使我们能够做到思考清晰和表达有力。如果全员普及更可以通过构建统一的思维和语言标准提升整个组织的工作效率甚至提升全民素质。《结构性思维》让职场人思考更清晰、表达更准确来推进团队合作和沟通协调。
授课对象：业务经理、区域经理、职能部室管理者、HR经理、文员
讲师：邹海龙
1、 熟练掌握思维导图工具（手工和电子版） 2、 提升思维品质（全方位、条理性、层次性） 3、 熟悉导图应用场景（听说读写思） 4、 提升学习和工作效率3-15倍
授课对象：中高层管理人员
讲师：易志勤
经过各类企业多次管理咨询经验总结的分析与设计体系。具有较强的实用性，效益性。从企业、员工两个方面入手，兼顾各自的利益。使企业能够承受，员工能够接受；企业得到成本稳定与提升窗口，员工得到公正的发展机会；是对劳资双方都有好处的实用政策体系。
授课对象：企事业高管、人力资源总监、人力资源专员（具有企业管理经验）
讲师：阎金岱
会议组织者、中高层管理者，掌握组织与管理会议的全程技术 对企业日常管理工作，将起到有效的提升作用。 了解与掌握群体沟通中的策略与方法。
授课对象：企事业高管、人力资源总监、人力资源专员（具有企业管理经验）
讲师：阎金岱
情压管理、时间与目标管理、执行力、沟通、角色认知、团队建设等
上海市
项目全流程管理/产品研发/产品生命周期管理/产品开发与创新
青岛市
研发体系管理、研发战略规划、研发项目管理、流程管理与优化、产品开发与设计、项目质量控制、研发人员培养、研发团队搭建等
广州市
项目全流程管理、企业流程体系建设、多项目管理、研发项目管理、敏捷项目管理、项目团队建设……
北京市
团队建设、角色认知、团队管理、目标管理、跨部门沟通、团队协作、管理技能、激励辅导等
潍坊市
