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《中流砥柱 以心流体验为核心的全脑课程开发工作坊》

课程目的: ● 以学员中心,以绩效提升为导向,萃取最佳实践,实现内训师“有效-有序-有课-有型-有喜”的培养路径。 ● 帮助学员理解脑科学在学习中的价值,实现“行为-情绪-感知-行为”的螺旋式认知升级。 ● 提供大量的工具进行演练,用“建构主义”的引导,助推内训师的“问、喻、练、评、赛”的五维能力提升。 ● 设计PK淘汰、比赛展示等输出环节,为学员赋能,激活个人能量,实现学员由知道变理解,由理解变运用,由能用变用好的学习路径有效管理。

授课对象:内训师

讲师:张帆

基于脑科学的建构主义引导型讲师培养

课程目的: ● 以学员中心,以绩效提升为导向,萃取最佳实践,实现内训师“有效-有序-有课-有型-有喜”的培养路径。 ● 帮助学员理解脑科学在学习中的价值,实现“行为-情绪-感知-行为”的螺旋式认知升级。 ● 提供大量的工具进行演练,用“建构主义”的引导,助推内训师的“问、喻、练、评、赛”的五维能力提升。 ● 设计PK淘汰、比赛展示等输出环节,为学员赋能,激活个人能量,实现学员由知道变理解,由理解变运用,由能用变用好的学习路径有效管理。

授课对象:内训师

讲师:张帆

织行为管理:领导者的识人用人之道组

● 认知识人、用人对团队管理和企业管理的重要性。 ● 反思自己在识人、用人方面的得失,找到需要提升和发展的领域。 ● 理解中国传统的识人、用人的“道”与“术”,提高理论水平,用于指导工作。 ● 认知西方心理学三种常见的识人、用人方法,建立系统化的识人用人框架。 ● 理解冰山理论,以及基于行为的访谈方法(BEI和STAR)和需求(工作动力)理论。 ● 应用PDP和DISC进行测评,理解不同性格类型的行为特质,准确识别周边人的性格。 ● 应用识人方法于招聘、沟通、管理团队、反馈、发展和激励下属等情境,提升管理效能。

授课对象:企业老板,中高层管理者,基层管理者、管理者后备,HR

讲师:李志勇

经验萃取——传承成功经验,复制绩优方法

赋能萃取核心:让参训者掌握萃取的理论及方法,提升萃取师的能力;流程提升效能 ● 把优秀经验梳理成规划流程及标准,提升绩效与产能; ● 人才激励路径:打造标杆文化,利用榜样力量激活团队的活力与拼搏氛围; ● 培训落地工具:将经验孵化为学习手册、微课、表单、案例库等实操性工具; ● 知识产权挖掘:助力组织建构知识案例库,借优秀经验升维组织心智; ● 升维价值网络:贯穿上下的学习网络,促进组织共识协同升维价值网络;

授课对象:中基层人员、项目管理者、运营及销售、企业全员

讲师:蔡柏玉

组织创新:商战领导力之术

1、通过本课程《指导思想篇》的学习,帮助学员在实际工作中能始终站在组织创新的制高点上。 2、通过本课程《理论、方法与工具篇》的学习,帮助学员在实际工作中能切实提高所在单位的组织管理水平。(核心教学目标) 3、通过本课程《基础设施篇》的学习,帮助学员在实际工作中能积极创造组织效提高的配套条件。

授课对象:中高层管理人员,特别是董事长、董事;总裁、副总裁

讲师:郑秀宝

劳动争议协商调解实务方法与技巧

● 了解与用人单位劳动用工领域的相关法律法规及可能存在的法律风险; ● 掌握协调、调解的技巧与方法; ● 具备三位一体的风险预防控制思维,科学构建劳动用工风险防控体系; ● 通过本课程的学习,既指导用人单位劳动关系管理操作的合法、合理性,又不伤害广大员工的积极性与创造性,促进人力资源管理的和谐、稳定、健康发展。

授课对象:企业人力资源部门负责人和劳动关系管理人员

讲师:贺继征

战略性绩效管理落地与执行

● 明白要做绩效管理提升员工工作业绩; ● 掌握关键绩效指标KPI指标设定方法; ● 了解绩效评估应该遵循的方法。

授课对象:企业中高层管理人员、人力资源管理人员

讲师:贺继征

卓越HRBP的角色认知与炼成

● 帮助学员实现对HR工作价值的深刻理解,理解HR工作的有效性; ● 理解战略制定与战略落地模型,能够使用相关工具和方法组织公司/部门战略解码或重点工作研讨,明确业务目标及人力资源工作目标; ● 掌握人力资源工作进项目的方法和流程,将人力资源工作与业务主流程有机结合,实现人力资源工作增值; ● 学会如何有效运作核心管理层例会及相关活动策划,激发中高层管理意识,提升中高层管理能力,高效管理团队; ● 强化上、下、左、右360度关系管理,构建高效沟通渠道,建立牢固信任关系,营造良好工作环境; ● 学习组织诊断及解决方案设计方法,为公司/部门提供集成的人力资源解决方案; ● 学会倾听与提问的方法,成为教练式HR,激发员工潜能。

授课对象:企业HRBP、企业HR从业人员、企业中高层管理者

讲师:胡晓莉

七招练就金牌面试官

● 清认知:深入理解成功的招聘带给企业的巨大价值 ● 准定位:厘清用人部门、HR相关职责,提升面试效率,改善候选人感知 ● 胜形象:塑造面试官职业化形象,展现企业良好品牌 ● 拓渠道:选择合适渠道,实现精准招聘 ● 遵流程:熟悉面试流程,提升招聘效率 ● 巧面试:掌握人才甄选识别方法,引入优质人才 ● 赢沟通:掌握有效的面试沟通,实现双赢沟通

授课对象:企业中高管理干部、人力资源部经理、招聘负责人、面试负责人

讲师:胡晓莉

基于战略,人才驱动 ——公司人才盘点与梯队建设

● 了解人才盘点与人才梯队建设的指导思想、基本原则与价值; ● 掌握人才盘点与人才梯队建设体系构建的流程、标准与步骤; ● 掌握如何制定关键人才选、用、育、留方案设计方法; ● 掌握人才梯队建设关键交付件制作方法。

授课对象:企业管理者,企业HR

讲师:胡晓莉

非人资经理的人力资源管理

准确认知人力资源管理在企业战略目标实现过程中的地位与价值; 全面认知非人力资源管理,掌握必要的人力资源管理专业知识和工具; 掌握人才选、用、育、留中的人力资源管理知识、方法和工具,提升公司业绩,达成事成人爽的管理的目标。

授课对象:企业中高层管理者

讲师:胡晓莉

华为人力资源管理体系解读

● 了解华为人力资源体系演变过程及演变的驱动因素; ● 掌握华为以客户为中心,以奋斗者为本,长期坚持艰苦奋斗和自我批判的核心价值观理念及炼成方法; ● 掌握华为在企业文化、组织管理、干部和人才管理及激励体系设计等方面的实践方法、核心步骤和主要工具。

授课对象:企业中高层管理者、人力资源管理者

讲师:胡晓莉

追本溯源——绩效管理可以很简单

● 使管理者深度认知绩效管理的战略性意义,明确自身的绩效管理责任和角色定位; ● 熟悉绩效管理的规范流程、操作步骤和管理细节; ● 掌握绩效目标制定的方法; ● 学会以正确的理念和科学的方法对下属进行绩效辅导、考核与面谈。

授课对象:企业管理者,企业HR

讲师:胡晓莉

《面试候选者通行攻略》

1.设计简明扼要的精美简历; 2.掌握面试前充分准备事项; 3.掌握克服面试紧张的方法; 4.运用金字塔原理,构建回答问题的逻辑性; 5.掌握常规“尖锐”问题回答技巧; 6.学会抓住时机,展示自己的优势。

授课对象:大学生、社会求职者

讲师:陈思岐

后疫情时代新绩效管理

1.了解敏捷绩效管理与传统绩效管理的差异性 2.掌握有效的OKR目标设定概念和具体操作方法 3.训练有效持续的绩效反馈与教练技巧 4.理解认可与激励对员工绩效的影响度 5.掌握绩效变革与变革管理原理,从而提升绩效管理水平

授课对象:企业中高层/项目负责人/项目成员

讲师:陈思岐

《重新定义绩效——OKR敏捷绩效管理》

 了解创新绩效管理与传统绩效管理的差异性  掌握有效的OKR敏捷目标设定概念和具体操作方法  训练有效持续的绩效反馈与教练技巧  学会运用绩效奖励与薪酬激励员工  理解认可与激励对员工绩效的影响度  掌握绩效变革与变革管理原理,从而提升绩效管理水平

授课对象:HR,中高层管理,HRBP

讲师:陈思岐

实战课程开发及内训师培养工坊

课程收益: ● 掌握高效工具,现场开发实战课程 ● 参照工具表单,撰写岗位实践案例 ● 彼此分享案例,传承企业先进经验 ● 参照标准模板,现场开发实战课程 ● 现场实战演练,提升讲师呈现技巧

授课对象:课程对象:企业管理者、内训师、销售精英、技术骨干和经验型老员工

讲师:杨晓璐

实战课程开发及内训师培养工坊

课程收益: ● 掌握高效工具,现场开发实战课程 ● 参照工具表单,撰写岗位实践案例 ● 彼此分享案例,传承企业先进经验 ● 参照标准模板,现场开发实战课程 ● 现场实战演练,提升讲师呈现技巧

授课对象:课程对象:企业管理者、内训师、销售精英、技术骨干和经验型老员工

讲师:杨晓璐

炼“经”成金——经验萃取

课程收益: ●价值1:【提升参与者的能力】——在学中学、在习中学、在教中学,对参与者本身就是最好的能力提升机会。 ●价值2:【避免知识资产流失】——人可以走,经验留下,将员工个人智慧当作组织的知识资产去管理。 ●价值3:【降低组织试错成本】——组织最大的成本是重复犯错的成本,通过经验梳理避免员工重复犯错。 ●价值4:【优化工作执行标准】——一线打仗的人最有资格研究怎么打仗,从下至上优化标准,推动管理改善。 ●价值5:【梳理培训内容】——将经验转化为手册、课程、案例集,成为内部开发出来的接地气的内容。 ●价值6:【构建内部学习文化】——每个人都在教,每个人都在学,人人皆需为师,人人皆能为师。

授课对象:课程对象:企业内部经验型人才,包括:各级管理者、技术岗位的核心人才、业务岗位绩优员工、老员工等

讲师:杨晓璐

岗位案例萃取与应用项目

项目收益: ● 学习案例萃取系统方法,萃取标杆经验上升到组织的知识资产; ● 掌握岗位任务分析流程,针对本岗工作进行科学的分析和排序; ● 陈述场景地图绘制技巧,依据实际工作场景描绘案例场景地图; ● 依据岗位案例定位要素,描述案例的主题、背景、对象和目标; ● 应用岗位案例复盘步骤,借助团队智慧对案例进行全方位复盘; ● 阐述实践方法总结要领,通过科学方式提炼内部标杆先进经验; ● 依据岗位案例萃取工具,创作一套匹配业务发展需求实践案例; ● 通过案例大赛以赛促训,帮助企业发掘一批优秀案例和萃取师;

授课对象:项目对象:企业管理者、内训师、销售精英、技术骨干

讲师:杨晓璐

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