袁少波－23年企业管理实战经验 中铁一局集团党委党校客座教授 ——多项专业资质认证的能力王者—— 左圆右方©创新思维认证讲师 结构化思维认证讲师 IPTA认证培训师 AACTP行动学习促动师 高校教师资格证|工商管理 人力资源总监、新闻记者证、新闻采编人员资格证、新闻采编单位主编资格证 曾任：西安某高校工商管理学院 | 高级教师 曾任：西安某医疗科技有限公司 | 执行董事&总经理 曾任：西安某上市医疗科技集团 | 副总裁 >> 累计授课500+场：涉及建筑施工、能源、医疗、文化产业、连锁经营等多个行业 ——多家国央大企专属的常聘讲师—— →返聘8年：为中铁一局集团授课返聘的第8年，袁老师被评为中铁一局党委党校、人才发展院、铁路职工大学客座教授。 →合作7年：曾为西安石油大学培训中心讲授思维创新系列课程，连续合作7年，并在延长石油集团（世界500强）旗下多家公司展开轮训（研究院、炼化公司、采油厂等）。 →合作6年：曾与西北工业大学经管学院&工信部企业领军人才班、培训中心合作6年，并为中航工业旗下多家公司轮训，以及中国空空导弹研究院等多家兵器工业研究院所。
课程背景： 当前企业面临着激烈竞争和快速变化的市场环境，前所未见！值此“百年未有之大变局”情势下，企业原来的获利方式往往捉襟见肘，甚至寸步难行。走出竞争漩涡的唯一路径就是创新。创新已成为企业生存与发展的关键驱动力，它不仅关乎企业的市场竞争力，还直接影响到企业的长期稳定性和可持续发展。而且，创新的战略重要性也被上升到国家战略，创新是新质生产力的核心构成要素，是中华民族实现伟大复兴的关键所在。 然而，许多企业在尝试创新时面临诸多挑战，如人员创新意识不够，或缺乏系统的创新方法论、难以打破员工的惯性思维和固有思维、创新项目落地难，缺少创新的组织文化、机制等问题。因此，本课程旨在通过系统的理论阐述、多样的工具模型和丰富的创新案例，帮助企业管理者、专业技术人员掌握创新思维与创新管理的原理与方法，提升企业的创新能力。
授课对象：中基层管理者
课程背景： 职场人，尤其是工作经验还不够丰富的年轻人，面对工作中形形色色的问题，常常老虎吃天没处下爪，不知从何着手。表面看，是缺少分析与解决问题的结构化工具，本质上是认知层次达不到，思路没有打开。战略学家魏斯曼说：解决问题要站在比问题发生层面更高的位置寻找解决方案。所以第一要提升思维方式，站在更高一级的思考维度上，往往可以事半功倍地找到解决方案。 思维方式的提升解决“道”的问题，而分析工具则解决“术”的问题。前者犹如练好内容，后者好比招数娴熟，两者结合，才是解决问题的高手。这也是查理芒格提出多元思维模型的底层逻辑——综合运用各种结构化工具模型来分析和解决问题。 所以通过工具的学习，尤其是要充分理解工具背后更高层次的认知方式，就能以思维方式的“内功”充分驱动分析工具的“招数”，从而实现以高打低，对问题进行“降维打击”，找到更优的解决方案，不仅解决问题，也提升思维，增强自信，提升工作效率，让组织效能走向更高。
授课对象：中基层管理者、高潜员工
课程背景 中国企业较普遍地存在着缺少战略规划与目标的情况，于是战术目标也往往是领导拍脑袋，走哪儿算哪儿（虽然这种情况也有其存在的深层逻辑）；而职场的个人则更普遍地存在着缺少个人职业生涯规划与目标的情况，所以当一天和尚撞一天钟是常态；一群群没有明确职业目标的员工，在一家家没有科学长期目标的企业里工作，在宏观经济上行的时候尚可以吃到时代的红利、生存发展，但到了经济大势下行的时候，就如“盲人骑瞎马，夜半临深渊”。 无论组织还是个人，没有目标就没有方向、没有动力，好比一艘既没有舵也没有桨的船，只能随波逐流，然后在某个时候被浪打翻。这就可以理解为什么中国的企业平均寿命只有2.9年。 所以如何根据外部环境变化趋势和企业内部资源能力建立科学合理的战略目标并分解到各个子单元、岗位、个人就变成非常重要，尤其随着企业发展和管理的复杂化，目标管理与计划管理已是企业实现战略目标、提升运营效率的重要手段，不可不察。本课程旨在通过系统学习，帮助学员掌握目标管理与计划管理的核心理论与方法，并通过现场演练，快速提升个人及团队的管理效能。
授课对象：企业中高层管理者、项目经理
组织效能与思维训练教练
擅长领域：系统思维训练、结构化思维训练、创新思维与创新管理、问题分析与解决、高效沟通、执行力……
