银行4.0/ 金融科技/ 信用卡营销/ 信贷营销/ 存款营销/ 社区营销/
增员/ 产说会/ 创说会/ 健康险/ 年金险/ 期缴保险/
行业趋势/ 宏观经济/ 国际形势/ 政策解读/ 党史党建/ 投融资/上市/
角色认知/ 管理技能/ 领导力/ 中高层管理/ 危机/舆情管理/ 创新管理/
企业大学/ 组织管理/ 员工关系/ 胜任力模型/ HRBP/ 企业文化/
新基建/ 互联网+/ 5G/物联网/ 电商新零售/ 区块链/ O2O/B2B/
生产管理/ 现场管理/ 仓储物流/ 六西格玛/ 采购与供应商/ 生产成本/
品牌策划/ 市场与营销策略/ 销售技巧/ 渠道与经销商/ 大客户营销/ 客户管理/
客户服务/ 呼叫中心/ 服务礼仪/ 服务技巧/ 投诉处理/ 服务管理建设/
职业素养/ 情商管理/ 情绪压力管理/ 沟通协作/ 职场礼仪/ 工作效率/
财务管理/ 财务报表/ 资产管理/ 税务筹划/ 成本预算/ 审计/
传统文化/ 国学管理/ 易经风水/ 国学应用/ 孙子兵法/ 论语/
奢侈品鉴赏/ 品味生活/ 色彩搭配/ 美妆化妆/ 音乐鉴赏/ 艺术品鉴赏/
开门红/ 金融科技/ 理财营销/ 信贷营销/ 财富管理/ 对公营销/
增员/ 产说会/ 创说会/ 健康险/ 年金险/ 期缴保险/
党史/ 党建/ 宏观经济/ 资本/并购/ 股权/ 商业模式/
领导力/ 管理沟通/ 角色认知/ MTP中高层管理/ 团队管理/ 项目管理/
招聘面试/ 非人管理/ 薪酬设计/ 绩效管理/考核/ 企业文化/ 劳动法规/
互联网营销/ 互联网+/ 微信/社群营销/ 大数据/ 短视频营销/ 数字化/
精益生产/ 现场管理/ 班组长/ TWI/ 供应链管理/ 生产成本/
品牌/ 终端营销管理/ 销售技巧/ 渠道与经销商/ 大客户营销/ 客户管理/
客户服务/ 呼叫中心/ 服务礼仪/ 服务技巧/ 投诉处理/ 服务管理建设/
职业素养/ 情商管理/ 情绪压力管理/ 沟通协作/ 职场礼仪/ 心态激励/
财务管理/ 财务报表/ 法律风险/ 税务筹划/ 成本预算/ 非财/
国学/ 健康养生/ 家庭健康/
马斌老师拥有10多年培训管理及内训师培养实战经验,在课程设计与培训实践中追求三易准则“易学+易记+易用”,内容通过研究、实践、复盘、再实践,最后经过总结提练,致力打造更适合企业兼职内训师学习和运用的课程,累计参与授训人次达10万人次,内训师受训已逾10000人次,近几年给银行业、交通运输业、建筑行业、烟草行业、电力行业等多个行业辅导内训师参与集团性微课大赛,多次获得集团性大赛前三名的好成绩。参与交付的TTT项目100多个,授课900多场,课程满意度96.1%,课程返聘率近80%。 ■ 为吉利汽车公司:开展《校园商务宣讲员培养项目》两期共培养68名校园商务宣讲员,当年校园宣讲招聘满编无缺口,次年主动招聘简历投递率超出往年20%。开展《工匠文化精品课程开发项目及工匠文化宣讲师》共培养工匠文化宣讲师75名,吉利工匠文化学员受人超过30万人。 ■ 为重庆轨道:开展《课程开发及辅导项目》,共开发精品课程28门,参加全国轨道讲师大赛,其中有两名讲师分别获得第一和第三名的好成绩。 ■ 为曹操专车:开展《专车司机课程体系梳理与课程开发》培训,梳理出专车司机系统培训课程27门,后内部整合,从运营、维护、推广三个方面,确定开发10门精品课程,得到公司领导统一认可。 ■ 为大唐集团河南公司:开展《内训师培养项目》,培养讲师26名,现场产出课程线下课程26门,微课26门,现场试讲获取客户好评。 ■ 为丽水农商行:开展《TTT内训师选拔与培养认证项目》,培养讲师34名,现场产出课程34门,微课34门,疫情期间参训学员实现自主开发微课36门,现场试讲获办事处主任及各县人力总经理认可好评。 ■ 为四川移动:开展《市场/专业条线岗位微课体系清单与微课开发》,现场产出5个条线岗位微课体系清单,并开发微课34门。 ■ 为中建八局浙江公司:2019年开展《微课开发工作坊》,培训微课开发讲师50名,现场产出微课30余门,助力2位内训师进入中建总局决赛,后转介给到总局轮训,2020年6月共计80余人参加了第二轮微课开发工作坊,学员大部分为2019年入职新人,公司领导表示2020年内训师培养项目和2021年微课开发工作坊还要邀请老师开展。
常驻地
杭州市
课程
9 门
案例
169
根据学员自带课题,通过五问课程开发法的学习,让学习者: ● 掌握自上而下的、全流程的课程开发技巧,提高课程开发效率; ● 通过五问法,明确是否达成课程目标,让内容更系统并具有说服力; ● 初步掌握案例撰写的技巧,让内容开发更有针对性; ● 初步掌握教学手法设计的全流程,让内容演绎的生动性; ● 通过辅导与练习的结合,让学员对于课程开发方法更熟练。
授课对象:中高层领导人或管理者
以公众表达和互动控场为典型任务贯穿整个课程,让学习对象: ● 了解自己的感官表达优势,通过扬长避短的公众表达,提升外在气场; ● 掌握全感官表达的基本要素,让学员能更好的吸收课程内容; ● 掌握结构化的语言组细技巧以及案例戒故事的讲解技巧,让表达情理交融; ● 通过课堂演练的方式,让学员从课程的开场到过程到结尾,全流程进行授课技巧的学习和练习;
授课对象:中高层领导人或管理者
● 了解移动互联网时代,碎片化学习的特点; ● 掌握微课程设计开发的结构、工具方法与关键点; ● 通过微课实例分析,吸取经验,现场演练选题设计; ● 学习掌握PPT美化及视频剪辑软件Camtasia及手机剪映工具的运用 ● 掌握视频微课脚本的书写、配音、与编缉剪辑工作。
授课对象:中高层领导人或管理者
● 通过本课程学习,采用边学边练的方式,让学习者: ● 掌握自上而下的、全流程的课程开发技巧,提高课程开发效率; ● 通过五问法,明确是否达成课程目标,让内容更系统并具有说服力; ● 初步掌握教学手法设计的全流程,让内容演绎的生动性; ● 通过辅导与练习的结合,让学员对于课程开发方法更熟练。 ● 掌握全感官表达的基本要素,让学员能更好的吸收课程内容; ● 掌握结构化的语言组细技巧以及案例戒故事的讲解技巧,让表达情理交融。
授课对象:中高层领导人或管理者
● 通过本课程的学习,让学习者: ● 学会操作不同类别形式的课程内容的调整; ● 学会操作现场快速搭建PPT结构; ● 调整如何将统文字PPT进行四化:简单化、表格化、图示化、图片化; ● 学会操作如何一健设置统一排版相关功能。
授课对象:中高层领导人或管理者
通过学习和实战练习,使学习对象能够: ● 能够运用科学的流程、方法和工具来开发案例 ● 能够理解案例素材如何收集能够使案例要素清晰、提炼精准 ● 掌握案例开发流程和方法,输出用于阅读和教学用的典型案例 ● 能够掌握案例讲解和导引方式
授课对象:中高层领导人或管理者
通过本课程学习,让学习对象:学会填写《部门流程干系人一览表》、《工作任务分析表》、《课程目录与价值评估表》三张表单,初步运用五部课程建构法,输出课程体系清单。
授课对象:中高层领导人或管理者
通过本课程学习学员将能够 运用“直播设计三步曲”快速设计课程教学结构 运用“课件制作三板斧”快速制作直播课件 • 能够做好充足的课程准备工作 • 如何萃取各类素材 授课中可以运用多种教学互动方法,上一堂生动有趣的直播课
授课对象:中高层领导人或管理者
通过3个月的混合式学习,学员能够形成一套符合企业实际需求的项目开发工具,以基于组织经验提练为基础,基于业务导向的项目设计为核心,基于企业内部业务流程,打造系统性的企业项目,并基于业务目标的重要性,有计划的推进系统性开发。并根据企业兼职内训师的开发逻辑,通过通俗易懂的开发模式,帮助内训师快速有效的开发出想要的项目。 项目采用以项目开发目录中的项目,作为项目开发讲师的典型任务,贯穿整个项目,边学习边练习边交付,让学习者: 1. 掌握自上而下的、全流程的项目开发技巧,提高项目开发效率; 2. 通过五问法,明确是否达成项目目标,让内容更系统并具有说服力; 3. 初步掌握案例撰写的技巧,让内容开发更有针对性; 4. 初步掌握教学手法设计的全流程,让内容演绎的生动性; 5. 通过辅导与练习的结合,让学员对于项目开发方法更熟练。
授课对象:中高层领导人或管理者
TTT培训实战专家
擅长领域:课程开发、微课开发、直播技巧、新媒体工具、演讲/授课技巧、内训师建设、PPT制作
确定退出当前登录吗?
修改成功
提交成功